Page 236 - 教學研究專輯-完成版

載重冠軍
載重冠軍 - 一張紙的秘密- 一張紙的秘密

三、核心領域

本課例包含科學 (Science)、科技 (Technology)、工程 (Engineering)、藝術 (Art)、數
學 (Mathematics) 等跨域，較偏重在科學探究長方體載體內部結構形體，工程探究長方
體載體解決方案的數量、大小、排列及跨距，數學探究長方體載體解決方案的資源計算

與評估，藝術探究長方體載體彩繪設計，惟科技領域較無應用機電及程式控制。

四、學習任務

請用一張 4K 西卡紙完成長方體載體，並能承載自己的體重。

五、課程問題
( 一 ) 如果我們將木棧板改成一張 4K 的西卡紙，是否也能用來堆放木棧板承載的這些重

物呢 ?
( 二 ) 長方體載體結構可拆解成哪些部分？

( 三 ) 長方體載體內部形體可以是哪些種類？
( 四 ) 如何將長方體載體的「底板」進行定位？

( 五 ) 如何進行規劃、設計、估算整個「長方體載體」的面積≦一張 4K 西卡紙的面積？
( 六 ) 如何調整長方體載體內部形體的大小？

( 七 ) 如何配合長方體載體內部形體的種類、大小來調整「妥適的跨距」？

六、課程活動
( 一 ) 活動簡介

1. 改變「內部結構」：將木棧板改成一張 4K 的西卡紙，並做出「長方體載體」且
同時能用來堆放 ( 承載 ) 重物，而透過改變「內部結構」才能達成載重的目標。

2. 應用「小形體」：透過設計思考、手腦並用來動手完成「長方體載體」作品，
而比較應用內部結構之「小形體」的種類、大小、數量、排列、跨距、組裝等

因素皆能提升其載重效果。
3. 彩繪「長方體載體」：將完成的長方體載體作品，外觀進行彩繪。

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