Page 247 - 教學研究專輯-完成版

7. 長方體載體作品外觀彩繪

學生規劃、測量、裁切各部件 1 學生規劃、測量、裁切各部件 2

學生規劃、測量、裁切各部件 3 學生規劃、測量、裁切各部件 4

七、動手嘗試、調整修正
1. 請大家動動腦！動動手！手腦並用！
2. 一起小組合作共同經歷調整、修正、再調整、再修正解決問題。

八、通過驗證
1. 學習評量
(1) 小組發表作品設計原理，並展示實際載重成果，並記錄是否通過？
(2) 驗證：長方形的結構體
( 長：26 公分、寬：10 公分、高：4 公分 )，完成的結構體總重量≦ ( 各組紙重 )+7 公克。
(i) 完成體只能增加最多 7 公克。
(ii) 完成體增加的公克數越少成績越高。
(iii) 一整張 4K 西卡紙必須用完。
(iv) 側面不須封版，以利觀察。
(3) 小組發表學習心得及將來可調整的方向？
(4) 小組自評與他評。

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