Page 172 - 教學研究專輯-完成版

跳躍指尖的音符
跳躍指尖的音符 - 卡林巴琴 (Kalimba)- 卡林巴琴 (Kalimba)

● 作品的獨具意義

在臺灣歷史長河中，也發展出能代表臺灣文化的意象表徵。因此，將卡
林巴琴和臺灣意象的元素結合，甚至能製作出對自己獨具意義的成品，是這
次課程所希望的目標。正如《小王子》一書中曾有一段動人的文字：「你花

在你的玫瑰上的時間，使得你的玫瑰顯得如此珍貴。」

臺灣有專屬的文化與歷史

● 課程實踐問題意識引導和探究
STEAM 課程中的「問題解決」、「邏輯工序」是重要的。因此，在進行

操作之前，引導學生討論在製作過程中可能會遇到的問題，並思考相對應的
解決辦法為何，再進入實作，這是課例實作中培養學生問題思考的重要步驟。

用問題意識先概覽任務執行的好處，是對於接下來所會遭遇的困難能有相對
應的解決策略，並運用課程所學的知識概念，進行有意義的問題解決；這樣

一來，可以避免「憑直覺」回應問題，真正達到「跨域整合問題覺察和解決」
的目標。

3. 實作課程
● 板式

板式卡林巴琴的優點，是有較多的發揮空間。板式卡林巴琴所設定的大
問題意識，是製作一個「對自己有意義」或「具備臺灣元素」的琴，因此，

學生可以根據自己腦中所構思的畫面進行設計與製作，真正賦予卡林巴琴
「靈魂」。

板式卡林巴琴材料 板式卡林巴琴成品

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