Page 155 - 教學研究專輯-完成版

系統思考與問題解決
根據電路概念，在電路中添加一個開關元件，同時思考如何調整該開關，實現通路和斷
路的轉換功能。此外，學生還需要考慮使用什麼材料來製造開關，以達到預期的效果。
基於開關的設計，學生可以繼續規劃卡片，分項說明如下：
● 卡片概念：首先，學生需要思考卡片的整體構想，包括設計主題、內容和互動功能。
這有助於確保開關的位置和功能與卡片的主題一致。
工程
● 開關位置：根據卡片概念，學生應確定開關放置在何處。開關的位置應容易被使用
者找到，同時能夠自然地與卡片的設計融合。
● 圖案設計：學生可以考慮在卡片上添加圖案、插圖或裝飾元素，以增加視覺吸引力。
這些圖案可以與卡片的主題相關，並突顯開關位置。
● 製作開關：學生需要根據設計需求製作開關元件。這可能涉及選用合適的材料，例
如紙、導線、導電墨水等，並組裝它們以實現預期的功能。
● 色彩搭配
透過色調，我們能夠有效地影響人們的情緒。創作者可以根據他們希望表達的信念
來選擇色彩，進而製作卡片。此外，色環的配色理念也可以融入教學中。例如，在
製作卡片時，我們可以考慮使用一些經典的色調，如紅色和綠色，它們在色環中是
互補色，在完全飽和的狀態下，這些色調可以為人們營造一種活潑生動的效果。這
種色彩選擇不僅為卡片帶來視覺吸引力，還能夠傳遞創作者的情感和信息。

人文
藝術

搭配色環進行教學
● 選擇適當的媒材
根據作品的設計理念，必須考慮材料的各種性質，包括透光性、彈性、硬度、大小等，
以確保所選擇的材料能夠最好地體現設計的意念。最終，選擇適當的材料是實現作
品成功的關鍵。

● 邏輯
在進行製作之前，需要全面思考製作過程的順序和邏輯概念。同時，在製作過程中，
可能會遭遇各種困難和挑戰，但這些困難是正常的一部分。關鍵是要能夠解決這些
問題，進一步提高技能和創造力。
數學 ● 測量
開關的尺寸、材料大小的裁切，以及如何計算適當的尺寸，以確保材料能夠相互組
合。這部分的工作需要精確的測量和計算，以確保組件間的配合和組裝能夠順利進
行。這是製作過程中一個關鍵步驟，需要仔細的計劃和執行，以確保作品的質量和
功能性。

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