Page 187 - 教學研究專輯-完成版

其次活動依序為竹節人偶與武器的製作、主結構擂台製作、血量條設計、安

裝馬達與 LED 燈珠、電路安裝等。活動流程介紹如下。
( 二 ) 活動流程

活動一 竹節人童玩起源及玩法，並建立力學概念

一、引起動機
引導學生認識張拉結構 - 體育館屋頂，展覽館。
【上課資源】課堂簡報、網路資源
1. 觀察張拉結構構成的元素，比如堅硬結構體，鋼索。
2. 解說張拉結構的優缺點：
優點部分：節省材料，重量輕。
內容 缺點部分：一部份結構缺陷易引發整理結構崩毀，需要仔細推算。
概述 3. 張拉結構的結構製作，綁固方式解說。
4. 張拉作品展示。
5. 觀看拉張結構影片
利用反向拉力的繩子 ( 繩子只表現拉力，張力須由衍架呈現 )
https://www.youtube.com/watch?v=cQ_faKmbMvc
6. 竹節人結構中的張拉關係，類推張拉結構與影片中的衍架與鋼索的關係。
7. 體驗竹節人玩具，同學試拉竹節人玩具，體驗繩子的鬆緊產生不同的竹節人姿態。

活動二 竹節人偶與武器的製作

認識鋁箔金屬導電性與導熱性。燒烤食品時常使用鋁箔，借重的是金屬的良好導熱性質
與鋁箔優良的塑型能力。本節利用鋁箔的金屬導電性與塑型能力，包覆竹節人的武器頭
部與竹節人的身體。
【上課資源】課堂簡報、網路資源
內容 1. 竹節人身體組裝與銅線引穿。
概述 2. 鋁箔包覆於竹節人武器頭部與竹節人身體。
3. 調整棉線與銅線在竹節管中的走線。
4. 連接銅線與鋁箔
5. 竹節人與武器的電路連接，試做電路後進行碰觸驗證。試驗鋁箔與銅線接觸是否優良。

完成竹節人作品：

內容
概述

【上課材料】竹節管、棉線、鋁箔、銅線、竹筷子、砂紙
【上課所需器材】線鋸、美工刀、剝線鉗

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