Page 262 - 教學研究專輯-完成版

臺灣藍鵲飛呀飛
臺灣藍鵲飛呀飛

附件一
新北市○○國民小學 藍鵲飛呀飛 - 小組自評表與設計圖

自評組別：□第一組 □第二組 □第三組 □第四組 □第五組 □第六組
自評項目：

完 大 半 少 未
全 部 數 部 達
編
評分標準 達 分 達 分 到
號
到 達 到 達
到 到

能理解臺灣藍鵲「分布、形態描述、覓食與繁殖方式、生活狀態」
1
的特點

2 能理解鄒族服飾與臺灣藍鵲外型特徵的社會文化連結

3 能理解凸輪及從動件的接觸方法與運動方式

4 能分析「臺灣藍鵲飛呀飛」凸輪機構的組合與連動作用方式
能組裝「臺灣藍鵲飛呀飛」藍鵲部件、棲息地情境部件、鄉體部件，
5
並彩繪相應的顏色

6 能組裝「臺灣藍鵲飛呀飛」凸輪機構作動單元部件

能組裝整體「臺灣藍鵲飛呀飛」作品，並讓臺灣藍鵲翅膀與凸輪機
7
構順利連動

能說明未來可改良的部位與凸輪機構連動之方式差異，如：
8
（ ）

9 能討論、規劃，並完成設計新凸輪機械結構玩具的草圖

我們的新凸輪玩具設計

名稱：( )
主題角色：( )
動作部位：( )
使用材料：( 主題部件： 情境部件： 箱體部件： )
主題角色之單元部件設計圖 ( 含動作部位拆解 )：紙張不足可增列

整體設計圖：紙張不足可增列
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