Page 222 - 教學研究專輯-完成版

安靜的空間
安靜的空間 - 探索隔音箱的奧秘- 探索隔音箱的奧秘

三、核心領域

圖 1. STEAM 雷達圖

本課例在科學和工程方面佔比較多，主要是因為學生需要先理解隔音的科學理論，
並在材料的選擇和使用上下功夫。同時，不同材料之間的組合也是相當重要的一環，因
此這兩個方面佔據了課程內容的主要比例。

其次，在數學和科技方面，數學的部分主要涉及到空間和材料裁剪，而科技方面則

包括了數位工具和手工具的使用。雖然這些都是必要的技能，但並非課程的重點，所以
在課程內容中佔比較少。這些技能通常被視為先備知識，或者是學生需要自行掌握的基
本技能。

最後，在藝術和人文方面，課程並未過多強調。唯一的涉及是在製作隔音箱時，可

能需要考慮到小組成員的美感。儘管如此，這部分的比例相對較小，並不是課程的主要
焦點。

表 3. 各領域相關知識與工具

聲學原理
聲音的產生
聲音主要是透過物體「振動」而產生聲音，接著需要「介質」進行傳播。
聲音三要素
Science 大小：主要取決於波的「振幅」。
( 科學 )
高低：主要取決於波的「頻率」。
音色：主要取決於波的「形狀」。
傳遞
透過不同材質的性質，可將聲音吸收或是反射，達到減少降低聲音的傳遞。

手工具：組裝隔音材料時，使用美工刀、剪刀、膠帶、各種黏著劑等進行裁切、黏著、丈量等。
電動工具：了解熱熔膠槍的安全操作，安全使用熱熔膠槍。
Technology
( 科技 ) 數位工具：分貝計 APP
熟知分貝計的操作，做為實驗的記錄。
使用拍照功能上傳到 padlet，進行活動紀錄，同時也分享。

問題解決
紙箱空間設計：將紙箱設為一個內部空間 ( 如一間房間 )，因此要在有限的空間之中，做設計。
材料選擇：隔音材料的選擇，有硬材質（木塊）、軟材質的不同（海綿、布、棉花、紙板），
Engineering 會有多種排列組合，並在其中找出理想的搭配便是關鍵。
( 工程 ) 建材安裝：安裝（固定）隔音材料在紙箱牆面上和工序以及選擇黏著劑有關，要如何安裝將
隔音材料本身就是一個挑戰。
邏輯：需先全面思考製作過程的順序、工序、作法等邏輯概念，再親身體會過程中所遭遇到
的困難。

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