Page 25 - 教學研究專輯-完成版
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奔馳吧 ! 我的太陽能車
自然 社會 藝術與人文 能資源永續
S(科學) T(科技) E(工程) M(數學) A(藝術)
•驅動原理 •太陽能驅動 •太陽能車製 •距離與時間 •設計圖繪製
•車體架構 •數位工具紀 作 關係 •車體塑造
•太陽能原理 錄 •車子創作 •車子的性能
•機械架構 數據
世界太陽能 曬太陽就能 汽車設計 我的第一場 未來概念
車賽 發動的車子 小達人 太陽能車賽 動力車
情境導入 實物仿作 知識應用 問題解決 概念延伸
認識暖化 & 車子的行進 設計圖分享
氣候變遷 原理 設計一台
智慧知識闖關 未來概念車
( 概念複習 ) 車子行進實驗 車子製作
與妝點
認識生活中
介紹再生能源 認識太陽能 有綠能
作品上傳
製作第一輛 太陽光電實驗
太陽能車
( 樣品仿做 ) 個人節能
認識世界 設計個人專屬 太陽能車競賽 減碳行動
太陽能車 的車子
教學歷程從世界太陽能車大賽開始，讓學習者將太陽能與車子建立連結，透過動手實作
一台太陽能動力的車子，實際研究探索汽車的構造以及太陽能的特性與應用，並藉由競賽過
程，認識太陽能車的特性與優缺點，最後連結太陽能實際應用的各種理論與知識，並帶領孩
子進行對未來科技與生活的想像及反思。
透過情境導入、實物仿作、知識應用、競賽模擬、創意延伸的過程進行教學，讓學習者
能夠將知識應用、培育實驗分析的精神與解決問題的能力。過程中有以下幾項內涵：
( 一 ) 責任感、合作性
讓孩子從實作過程中，懂得分擔責任，與團體成員共同完成工作，彼此展現尊重、
溝通及合作的態度，並參與討論，表達自己的意見，學到溝通技巧和團結合作的重要性。
( 二 ) 科學研究
透過探索科學的合作學習，能藉由觀察與實驗，察覺問題及其影響，並思考解決方
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