Page 107 - 教學研究專輯-完成版

新北市○○國民小學 御風飛翔 - 小組自評表與設計圖

自評組別：□第一組 □第二組 □第三組 □第四組 □第五組 □第六組
自評項目：
完 大 半 少 未

編 全 部 數 部 達
號 評分標準 達 分 達 分 到
到
達
到
達
到 到
1 能認識人類使用風車的歷史。

2 能了解大自然中空氣流動產生風，風具有能量。

3 能對風能的轉換及發電有初步了解。

4 能了解風車的基本結構。

5 能透過畫線正確的將西卡紙平分。

6 能利用圓規找出的圓心畫出指定直徑、半徑的圓。

7 能利用三角板、量角器組裝適當傾斜角度的風扇。

8 能依組裝步驟完成風車。

透過小組討論與合作，找出最有效率達成組裝風車的方
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式。

透過作品發表，分享實作心得，激發創意，探究風力發
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電機對社會與環境的關係。
我的風扇彩繪設計
名稱：( )
我畫的主題：( )
設計圖：紙張不足可增列

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