Page 56 - 教學研究專輯-完成版

偏鄉小學如何結合外部資源推動
偏鄉小學如何結合外部資源推動 STEAM 課程〜以坪林國小為例STEAM 課程〜以坪林國小為例

圖 41. 適性學習 _ 積木組裝 圖 42. 適性學習 _ 積木組裝

圖 43. 適性學習 _ 程式設計 圖 44. 適性學習 _ 程式設計

圖 45. 適性學習 _ 團隊分工 圖 46. 適性學習 _ 團隊分工

圖 47. 適性學習 _ 分組解說 圖 48. 適性學習 _ 分組解說

七、在校園中營造 STEAM 文化
在推展 STEAM 教育上，營造和推廣 STEAM 文化是一項重要且有挑戰性的工作。以下是

一些策略，可以幫助學校建立積極的 STEAM 文化，鼓勵學生參與、教師投入、家長支持，

並將 STEAM 教育融入學校的核心價值。
( 一 ) STEAM 教育課程教學相關活動
如融入各領域課程實施、舉辦校內 STEAM 競賽及成立學生社團，並擬訂獎勵

措施鼓勵學生積極參與及績優表現。

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