Page 69 - 教學研究專輯-完成版
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活動二:手作毛蟹
1. 先以少許的輕土做出一隻小毛蟹做為示範,並放入水中,請學生觀察毛蟹漂浮的
樣態。
2. 用毛蟹家族做為圖鑑,教導孩子用輕土搓揉出毛蟹的造型 ( 圖 6)。
3. 請學生討論,為何毛蟹會漂浮在水面上?
開展 4. 提問:如果要讓毛蟹可以些微的沉入水面下,該如何處理?請學生分組討論。
5. 老師問:可以加什麼東西在裡面?
學習指導注意事項:
1. 輕土容易乾化,要請學生盡快完成毛蟹作品。
2. 輕土也可以使用輕陶土或其他素材代替。
活動三:磁力與吸力
1. 將磁鐵條發給學生,磁鐵條是有重量的,加了磁鐵條的毛蟹可以沉入在水面下,
並與學生討論磁鐵條應該放在毛蟹的哪個部位?為什麼?
2. 學生自由發表,並說明理由。
3. 與學生討論磁鐵有什麼特性。
挑戰
4. 學生能夠說出磁力的特性。
5. 引導學生了解為什麼要埋入磁鐵?可以做什麼?
學習指導注意事項:
1. 磁鐵條相當的小,容易遺失,需要確認學生將磁鐵條埋入輕土中。
學習重點:
1. 學生手作技法呈現。
2. 學生對於水的浮力概念的建立。
3. 學生對於輕土與水的比重概念建立。
4. 學生對於加入重量與載體方向、浮力改變的建立
總結
圖 6. 學生作品 - 毛蟹
教學活動 單元四:水晶球的美麗新世界
在童年時,我最喜歡透過水晶球的世界,尋找另一片屬於幻想的天空。每一顆
晶瑩剔透的水晶球,就像一個神奇的願望,可以讓孩子們許下心中的願望,並期待
著它的實現。那時的孩子們,總是滿懷純真,堅信著有一天,所有的願望都會成真。
導入
活動一:毛蟹的生態
1. 複習毛蟹生長的環境。
2. 詢問學生最希望有一個什麼樣的世界。
活動二:美麗新世界
1. 發下水晶球底座、保麗龍膠、輕土。
開展
2. 請學生依照自己的發想,利用輕土製作出自己想像中的美麗新世界,並用輕土黏
合於水晶球底座上。
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