Page 69 - 教學研究專輯-完成版
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活動二:手作毛蟹
                                   1. 先以少許的輕土做出一隻小毛蟹做為示範,並放入水中,請學生觀察毛蟹漂浮的
                                     樣態。
                                   2. 用毛蟹家族做為圖鑑,教導孩子用輕土搓揉出毛蟹的造型 ( 圖 6)。
                                   3. 請學生討論,為何毛蟹會漂浮在水面上?
                          開展       4. 提問:如果要讓毛蟹可以些微的沉入水面下,該如何處理?請學生分組討論。
                                   5. 老師問:可以加什麼東西在裡面?

                                   學習指導注意事項:
                                   1. 輕土容易乾化,要請學生盡快完成毛蟹作品。
                                   2. 輕土也可以使用輕陶土或其他素材代替。

                                   活動三:磁力與吸力
                                   1. 將磁鐵條發給學生,磁鐵條是有重量的,加了磁鐵條的毛蟹可以沉入在水面下,
                                     並與學生討論磁鐵條應該放在毛蟹的哪個部位?為什麼?
                                   2. 學生自由發表,並說明理由。
                                   3. 與學生討論磁鐵有什麼特性。
                          挑戰
                                   4. 學生能夠說出磁力的特性。
                                   5. 引導學生了解為什麼要埋入磁鐵?可以做什麼?


                                   學習指導注意事項:
                                   1. 磁鐵條相當的小,容易遺失,需要確認學生將磁鐵條埋入輕土中。

                                   學習重點:
                                   1. 學生手作技法呈現。
                                   2. 學生對於水的浮力概念的建立。
                                   3. 學生對於輕土與水的比重概念建立。
                                   4. 學生對於加入重量與載體方向、浮力改變的建立

                          總結









                                                              圖 6. 學生作品 - 毛蟹


                        教學活動                              單元四:水晶球的美麗新世界
                                       在童年時,我最喜歡透過水晶球的世界,尋找另一片屬於幻想的天空。每一顆
                                   晶瑩剔透的水晶球,就像一個神奇的願望,可以讓孩子們許下心中的願望,並期待
                                   著它的實現。那時的孩子們,總是滿懷純真,堅信著有一天,所有的願望都會成真。
                          導入
                                   活動一:毛蟹的生態
                                   1. 複習毛蟹生長的環境。
                                   2. 詢問學生最希望有一個什麼樣的世界。
                                   活動二:美麗新世界
                                   1. 發下水晶球底座、保麗龍膠、輕土。
                          開展
                                   2. 請學生依照自己的發想,利用輕土製作出自己想像中的美麗新世界,並用輕土黏
                                     合於水晶球底座上。








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