Page 31 - 教學研究專輯-完成版
P. 31
中園 STEAM 玩能源，創造無限可『能』。期望未來中園國小能源 STEAM 課程能夠邁向
以學生自主學習模式「Using Student Led Project as the Curriculum」的 STEAM 教學，學生從
能源議題開始，能自行設計學習目標，讓每個目標須涵蓋 STEAM 學科領域至少兩門以上，
教師的角色提升為陪伴者、引導者與檢核者，孩子能自主進行能源 STEAM 課程的學習。
25
25
